دانلود تحقیق شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه

تحقیق شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 216
حجم فایل: 133 کیلوبایت
قیمت: 17500 تومان

دانلود تحقیق با موضوع شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کنندة اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه،

در قالب word و در 216 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول:

مقدمه 

بیان مساله

اهمیت و ضرروت تحقیق 

پیشینه پژوهش  

اهداف پژوهش  

سوالات پژوهش  

فرضیه های پژوهش  

فصل دوم:

اختلالات یادگیری 

تعاریف اختلالات یادگیری 

اختلال رشدی

اختلال توجه 

اختلال یادگیری تحصیلی 

بررسی نظریه‌های پیشین اختلالات یادگیری 

نظریه‌های دیداری- حرکتی 

نظریه‌های کوتاهی دامنه توجه

تئوری غلبه طرفی مغز

نظریه ضایعات ضعیف مغز

نظریه تأخیر در رشد

بیش جنبی و حواس‌پرتی

اختلال بیش فعالی با نقص توجه 

ناتوانی های سرع دقت و توجه در کودکان دارای ناتوانائی های یادگیری 

تشخیص درمان ناتوانائی های یادگیری 

درمان های آموزشی 

پژوهش های انجام شده در خارج از ایران 

فصل سوم:

طرح پژوهش 

جامعه آماری 

روش نمونه گیری 

حجم نمونه 

ابزار پژوهش 

روش اجرا 

فصل پنجم:

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های پژوهش 

پیشنهادات پژوهش 

فهرست منابع فارسی

 

چکیده تحقیق:

هدف اصلی این تحقیق، شناسایی شاخص‌های پیش‌بینی کننده اختلالات یادگیری در سنین قبل از ورود به مدرسه می‌باشد و تحقیق حاضر با هدف تعیین ملاک‌های تشخیص کودکان پیش‌دبستانی مشکوک به توانایی های ویژه یادگیری انجام پذیرفت که برای این منظور از پرسشنامه محقق ساخته که شامل 65 سؤال در زمینه‌های فعالیت های حرکتی، گفتاری، ادراکی، ویژگی های عاطفی و روانی بود، استفاده شده است. 

برای این منظور گروه نمونه‌ای به حجم 100 نفر (50 نفر کودک عادی و 50 نفر کودک L.D) دختر و پسر که در مقطع ابتدایی شهر تهران مشغول به تحصیل بوده، با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند. نتایج نشانگر آن بود که از نظر فراوانی و درصد، کودکان مبتلا به اختلال یادگیری نسبت به کودکان عادی دیرتر از سن طبیعی به توانایی هایی در زمینه رشد می‌رسند، امّا بر اساس آزمون آماری x2 این تفاوت فقط در مورد تشخیص رنگ ها معنادار بود.

هم چنین از نظر فراوانی، ویژگی های رفتاری، در بین کودکان عادی و L.D تفاوت وجود داشت به طوری که کودکان L.D بیش از کودکان عادی ویژگی های رفتاری فوق را نشان دادند، امّا با محاسبه آزمون x2 ملاحظه شد این تفاوت‌ها فقط در مورد عدم سرعت انجام کارها معنادار بود.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.